“Slika” žene u udžbenicima književnosti

U knjizi "Slika" žene u udžbenicima književnosti prikazani su rezultati analize prezentacije žena u osnovnoškolskim (od 1. do 8 razreda) i gimnazijskim (od 1. do 4. razreda) udžbenicima književnosti u Republici Hrvatskoj, koji su bili u upotrebi u drugoj polovici 90-tih godina. Istraživanje je provedeno tokom 1999. Knjiga se sastoji iz dva dijela. U prvom dijelu knjige izložen je konceptualni okvir, ciljevi, uzorak i metoda istraživanja. Analiza je prvenstveno sociološka i zasniva se na socio-konstruktivističkom pristupu prema kojem "slika" žene u udžbenicima predstavlja kulturni, odnosno društveni konstrukt. U prvom dijelu knjige također su prikazane i osnovne karakteristike društvenog konteksta i društvenog položaja žena u socijalističkom i post-socijalističkom razdoblju u Hrvatskoj, kao i društvenog i kulturnog konteksta kreiranja "slike" žene u školskom diskursu. U drugom dijelu knjige predočeni su rezultati istraživanja. Oni ukazuju da su žene u odnosu na muškarce ne samo podzastupljene u udžbenicima (kao autori tekstova, metodičkih priloga, tema o kojoj se u udžbenicima govori, i sl.), nego i da su stereotipno "oslikane", naročito kada je riječ o zanimanjima i obiteljskim ulogama. Mada je patrijarhalni obrazac viđenja žene "nagrizen" (u dijelu tekstova ženama i muškarcima se pripisuju iste osobime, ustanovljene su i sličnosti u njihovim vrijednosnim strukturama i sl.) podaci ipak upozoravaju da udžbenici mladima prenose patrijarhalno obojenu "sliku" žene. Ona je u udžbenicima više prisutna kao majka, odgajateljica i starateljica, nego kao osoba koja ima svoje specifične interese te jednaku poziciju i ulogu u obitelji i društvu kao i muškarci